وظیفه چه کسانی نیست که در امر آموزش و پرورش همت کنند؟ نظر چه کسانی در امر آموزش و پرورش مهم است، نظر چه کسانی بی اهمیت؟نمیشود دو سوال اول را مطرح کرد و از دو سوال عبور کرد که:پول گذاشتن و وقت گذاشتن برای آموزش و پرورش هزینه است یا سرمایه گذاری؟ آنان که پول و وقتشان را در این امر میگذارند یا نمیگذارند در کدام جبهه میجنگند؟از نگاه امیرالمومنین علی علیه السلام آموزش امری است که باید توسط بزرگترهای دانا عهده داری شود، تا دانش آموزان زیر سایه درخت تدبر و برنامه ریزی آنان به ثمر نشسته، برای ساخت آینده آماده شوند. در حکمت 478 نهج البلاغه حضرت امیر علیه السلام، دانایان یا کسانی که بر سکوی دانایان تکیه زده اند در جایگاه عهد اول میخوانند و می فرمایند: خـدا از مردم نادان عهد نگرفت كـه بیاموزند، تـا آن كـه از دانایـان عهد گـرفت كـه آمـوزش دهـند. مسلما بر سر راه آموزش و پرورش سنگهایی است که برداشتنش نیاز به اجتماع قلوب و مشورت مسئولین و کمک آنانکه خارج از مسئولیتند (افرادی که بعضا بیشتر میتوانند کمک برسانند مثل والدین و خیرین) دارد و مهمتر از کمک رساندن، سنگ اندازی نکردن هست.خداراشاکریم که شورایی به نام شورای آموزش و پرورش هست که وظیفه حمایت از آینده فرزندان بافق را بدوش بکشد. اما توقع این است که حمایتهای این شورا را تمام اعضاء و بدنه آموزش و پرورش احساس کنند از کارمند و معلم تا والدین و دانش آموزان، راننده مدرسه تا آبدارچی. لذا وقتی شورای آموزش و پرورش با تمام اعضا در مرکز آموزش و پرورش تشکیل میشود روزنه امیدی پس از مدتها یافت میشود که آهای مردم بدانید و آکاه باشید که مسئولین شهر پای وظیفه ساختن آینده ایستاده اند.جای تشکر دارد امید است این جلسات مستمر و مصوباتش پیگیری و اجرا شود تا موجبا

آیا کسی هست که اجرای قانون را حق جمهوری اسلامی و حق مردمی که ولی نعمتند، نداند ؟! درود خدا بر امیرمومنان علی علیهالسلام فاتح خیبر ، که در حکمت ۱۸ نهجالبلاغه فرمودند:" حق را خوار كرده ، باطل را نيز يارى نكردند " پس بنابر حکمت نهجالبلاغه شریف " تمدن اسلامی نیاز به نوشتن دارد ، نیاز به انسانهایی دارد که بیتفاوت نباشند "هرگاه اجرای قانون با مانع مواجه شود، آیا قانون ، قانون گذار و مجری به اسارت نرفته اند؟ مگر می توان دلیلی تراشید تا بتوان در مجلس شورای اسلامی قانون گذار، قانون را متوقف نمود و میکروفن نماینده مردم را قبل از پایان وقتش بست و نماینده را در سلول انفرادی «میکروفن بسته» زندانی کرد؟! نماینده، وکیل مردم است نه اسیر و زندانی. نماینده ای که میکروفنش باز نباشد، اگر خودش منفعل است در حق موکلانش جفا کرده و اگر هیئت رئیسه توان و تحمل باز گذاشتن میکروفن وی را ندارد ، در حال جفا کردن بر موکلان و ولی نعمتان خود هستند.توقع بیجایی است که : در مجلس شورای اسلامی همان گفتمان و مشورت که نهجالبلاغه آن را بهترین پشتیبان میداند، موج بزند؟! توقع بیجایی است که : قانون گذار، قانون را رعایت کند؟! توقع بیجایی است که : وقتِ در اختیارهرنماینده کنترل و در صورتی که وقت تمام شد، اقل حرمت رایدهندگان رعایت و در اقل ادب گفته شود : «وقت شما تمام است» و سپس میکروفن بسته شود ؟!میکروفن باز اگر نتواند منطق ها را روشن کند ! قانونها و نظارتهای بهتری را پیاده کند، حقانیت گفتمانی را ثابت نماید، میکروفون بسته میتواند؟!آئین نامه داخلی مجلس ابزار پیاده سازی گفتمان و شور نیست ؟! اگر آئین نامه به هر دلیلی رعایت نشود، آیا بی قانونی نشده و مجلس، از شور و شورائی بودن خارج نشده است ؟! مولی متقیان، فاتح خیبر علیه